为提升学生科研创新能力，加深对实验科研工作的认识，在本科生阶段加强学生演讲汇报、文献检索、实验原理理解等的能力。3月25日，召开了2021年5357cc拉斯维加斯国创实验项目开题报告与答辩。5357cc拉斯维加斯7名教师与多名19、20级本科生参与了此次开题。

会上，共有21组同学进行汇报参加答辩。同学们分别从生物药学，化学药学，中药研发等方面阐述了各自小组的实验研究；其中不乏对于新冠疫苗，中药化妆品等实时结合的实用性研究，也有对国外研究成果进行优化调整的创新性研究。汇报方面，同学们在时长限制内一方面尽可能简短地进行了整体研究背景的科普，一方面展示了自己对于化学原理、实验表征等方面的理解。

参加开题报告的老师们都对于学生实验项目的汇报提出来自己的见解，或是作用机理，化学性质，或是专业名词，合成反应的讲解纠正。学生利用本科知识或是文献查询的知识与老师进行专业研究上的交流。许多学生独立绘图，文献检索、对于反应机理的了解都得到了老师的赞扬。其中，老师们重点指出了实验产物表征，及其如何鉴定的问题，强调了其中学习前人合成原理的重要性。实验数据，实验结论，是汇报的标准依据，所汇报演讲的每一句话都需要数据结果的支持，老师在一次提问环节着重讲述到。

不仅是专业性的化学合成，药代药效等方面给予了专业性的提问与指导，老师还对于学生汇报的专业格式和实验进度提出合理建议，希望学生能够更好的利用本科生的课余时间，积极进行实验室工作，提高自己的科研水平与学习能力。